Practicasgeologia.com es un repositorio y buscador de prácticas de geología y otros recursos educativos pensados por profesionales de la enseñanza y dirigidos fundamentalmente a profesores de biología y geología para que la Geología práctica se aprenda (y enseñe) eficazmente. La selección responde a un criterio motivado por nuestra experiencia acumulada durante años como docentes y divulgadores. Deseamos que este proyecto, en permanente construcción, sirva para acercar la Naturaleza al mayor número posible de aulas de todo el mundo.

En esta tabla interactiva se pueden consultar los límites actualizados de las divisiones del tiempo geológico. Pinchando en cada periodo, era, eon, época, piso, etc. se consulta la ubicación del estratotipo, las publicaciones científicas que lo definieron o los criterios elegidos para para ubicar los "clavos dorados" que lo limitan. La escala del tiempo puede cambiarse a lineal o logarítmica, lo que también es útil para comprender las magnitudes y complejidad del tiempo geológico.

Guía práctica con video-tutoriales, protocolos de laboratorio y cálculos necesarios para obtener el coeficiente de capilaridad y la porosidad accesible con los métodos de capilaridad en discontinuo y continuo.

Guía práctica con video-tutoriales para determinar la densidad de conjunto y la porosidad de diferentes rocas.

Serie de vídeo-tutoriales donde se aprende a utilizar desde cero el software JMicrovisión, un programa de descarga gratuita para describir, cuantificar y clasificar componentes texturales de las rocas, como poros, minerales, bioclastos, cementos, etc., de imágenes digitales.

Recortables en blanco y negro de bloques diagramas para montar en 3D y visualizar las diferentes estructuras geológicas en las tres direcciones del espacio. Permite una mayor comprensión de modelos básicos en cartografía geológica como la regla de la V, los tipos de fallas o el problema de tres puntos, entre otros.

Esta actividad permite construir fácilmente y en muy poco tiempo dinosaurios (o cualquier otra cosa que se les ocurra a las niñas y los niños), desarrollando el análisis abstracto de la forma de estos reptiles del mesozoico. Se le puede facilitar al alumnado patrones de dinosaurios a repetir o dar libertad a la imaginación y que formen sus propios dinosaurios.

Nuevo Manual de la Unesco para la enseñanza de las ciencias (1973)

"Para que las ciencias se aprendan eficazmente, su enseñanza debe ser experimental. Se halla tan próxima a la vida de cada niña o muchacho que ningún maestro debería estar desprovisto de materiales de primera mano para su estudio."

Creemos que estas palabras justifican por sí mismas la naturaleza del proyecto que aquí presentamos. Esperamos que os guste. -> Leer más sobre el proyecto

Cómo sacarle partido a este repositorio de recursos educativos